Questão de Educação Física — Organização e Administração Esportiva — IV - UFG 2024
Educação FísicaOrganização e Administração Esportiva
- Código
- qg271441
- Banca
- IV - UFG
- Órgão
- Prefeitura de Rio Quente - GO
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor (Nível III) Ed. Física
Leia o texto a seguir.Como diferenciar as competições pedagógicas dos festivais esportivos e assim diferenciar o esporte escolar do esporte de base? As atividades que chamamos de competições pedagógicas são as atividades tradicionais, as atividades da cultura escolar. Os festivais esportivos, como o próprio nome indica, são atividades festivas, de integração, de caráter mais lúdico, com maior participação e envolvimento de pais na organização dos eventos. Uma não exclui a outra embora os festivais sejam mais voltados às crianças de sete a doze anos, sem excluir a possibilidade de organizá-los para estudantes de treze anos em diante. Da mesma forma, as competições pedagógicas com ênfase para adolescentes de treze e quatorze anos não excluem as crianças menores. Tudo depende das estratégias de desenvolvimento do esporte escolar.SCAGLIA, A. J.; SADI, R. S.; MEDEIROS, M. Competições pedagógicas e festivais esportivos: questões pertinentes ao treinamento esportivo. In: Revista Virtual EFArtigos, v. 3, n. 23, abril, s/p, Natal, RN, 2006.Pensando na organização de competições e festivais escolares, os autores propõem a descentralização política do esporte educacional. Com contribuições da pedagogia do esporte, definem que a competição é um conteúdo a ser ensinado às crianças e adolescentes. Essa proposta é constituída pelos princípios de
- Aadequação às referências do esporte hegemônico; socialização e interação entre as equipes; definição das modalidades esportivas e demais elementos a serem pontuados; divisão das equipes de acordo com a idade, gênero e habilidade técnica.
- Bcompreensão da lógica do jogo; desenvolvimento da inteligência individual e coletiva; integração comunidade-escola; participação coletiva de estudantes, comunidade escolar e família na preparação e avaliação dos jogos.
- Cdeterminação do espaço-tempo pedagógico para realização da competição no calendário escolar; seleção das modalidades e demais práticas corporais a serem mobilizadas segundo o critério de participação.
- Denvolvimento e auto-organização de estudantes; divisão das equipes com atenção ao domínio da técnica; relevância social como critério definitivo das modalidades esportivas e festivas.