Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — IV - UFG 2024
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg274492
- Banca
- IV - UFG
- Órgão
- Prefeitura de Itumbiara - GO
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
Alice Casimiro Lopes e Elizabeth Macedo, em seu livro Teorias do Currículo (2011), apresentam algumas perspectivas em torno do conhecimento no campo do currículo. Uma delas, a denominada perspectiva crítica, trata-se de uma denominação genérica para um conjunto de autores, com bases teóricas bastante distintas, que se aproximam pela forma como conectam o conhecimento com os interesses humanos, a hierarquia de classes e a distribuição de poder na sociedade, bem como a ideologia. Nessa concepção, a perspectiva crítica
- Aproblematiza o que se entende por conhecimento e lança as bases para que seja questionado o que conta como conhecimento escolar.
- Bentende que conhecimento é um saber capaz de passar por testes de validação no contexto de uma disciplina acadêmica especializada.
- Cargumenta que o conhecimento precisa ser visto como forma de experiência de vida individual, um meio pelo qual os indivíduos sentem e pensam o mundo.
- Ddefende que o conhecimento deve ser traduzido em competências, habilidades, conceitos e desempenhos passíveis de serem aplicados fora da escola.