Questão de Pedagogia — História da Educação Brasileira — Instituto Consulplan 2024
PedagogiaHistória da Educação Brasileira
- Código
- qg296976
- Banca
- Instituto Consulplan
- Órgão
- Prefeitura de Divinópolis - MG
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor em Atuação na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
O século XXI requer novas competências, das quais antes não tínhamos a cobrança. Contudo, já estamos no século XXI há quase duas décadas e ainda estamos com os pés fixados em ações e práticas docentes que não condizem com o público que recebemos em nossas escolas, “é puro treino, é pura transferência de conteúdo, é quase adestramento, é puro exercício de adaptação ao mundo”.(Freire, 2000, p. 101.)Para melhor compreender as metodologias ativas, far-se-á uma analogia com um provérbio chinês dito pelo filósofo Confúcio: “O que eu ouço, eu esqueço; o que eu vejo, eu lembro; o que eu faço, eu compreendo”.(Barbosa; Moura, 2013, p. 54.)Mediante a busca de formar profissionais que tenham as competências fundamentais para viverem e produzirem no século XXI e, ainda, considerando as metodologias ativas da aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:
- AA educação centrada no aluno usa conhecimentos prévios e atuais, pois o aprendizado se dá a partir de problemas e situações reais.
- BA metodologia tradicional realiza a transmissão do conhecimento unidirecional, contribuindo para mobilizar as competências desejadas.
- CO professor busca metodologias de aprendizagens centradas nos estudantes que os envolvem em projetos, pesquisas, reflexões, análises constantes e correções das suas ações.
- DA metodologia ativa busca despertar a curiosidade, projetando no sujeito aprendente a capacidade de se colocar como agente que desenvolve o protagonismo na conquista da própria aprendizagem.