Questão de Pedagogia — A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem — Instituto Consulplan 2024
PedagogiaA Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
- Código
- qg301122
- Banca
- Instituto Consulplan
- Órgão
- Prefeitura de Pouso Alegre - MG
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor Pedagógico
As diferentes tendências pedagógicas empregam diferentes pressupostos de aprendizagem, a prática escolar está vinculada a condicionamentos de natureza social e política, que obrigam a uma constante reflexão sobre os diferentes papéis exercidos pela escola, e da aprendizagem com reflexos explícitos e implícitos na forma como os professores realizam o seu trabalho. Por intermédio do conhecimento das tendências pedagógicas e dos seus pressupostos de aprendizagem, o docente terá a oportunidade de avaliar os fundamentos teóricos utilizados na sua prática em sala de aula. De acordo com a classificação de Libânio (1994), as tendências pedagógicas, se classificam em dois grandes grupos, a pedagogia liberal, que se subdividem em – tendências tradicional; renovada progressista; renovada não-diretiva e a tecnicista; e, pedagogia progressista, que se refere às tendências libertadora; libertária; e, crítico-social dos conteúdos. Sobre o exposto e considerando a relação entre professor e aluno, na tendência pedagógica progressista crítico-social dos conteúdos, infere-se que
- Aé centrada nas relações interpessoais: os estudantes são sujeitos do ato de conhecimento, e o professor favorece a aproximação da consciência.
- Bé centrada no professor: o professor possui uma postura autoritária; ele é o transmissor do conhecimento. O estudante é um mero ouvinte.
- Cé centrada no controle das condições: apresenta a técnica diretiva, onde as relações são estruturadas e objetivas, com papéis bem definidos. O professor é um administrador, e estudante é o ser que responde.
- Dé centrada nos conteúdos de ensino: é uma interação diretiva com trocas entre professores e estudantes. O professor é um mediador e intervencionista. O estudante confronta sua experiência com os conhecimentos selecionados pelo professor