Questão de Pedagogia — Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença — Instituto Consulplan 2024
PedagogiaInclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
- Código
- qg302734
- Banca
- Instituto Consulplan
- Órgão
- SEED-PR
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Educação Especial - Edital nº 138
Podem ser consideradas, ao menos, três tendências sobre o modo de pensar e praticar a inclusão, atualmente, nos sistemas educacionais, as quais diferem em natureza, princípios e formas de concretização, em sala de aula. Uma delas é considerada a forma mais conservadora de todos os conceitos. Dos partidários desse posicionamento, ouvem-se afirmações do tipo “se todos os professores forem capacitados antes”, “quando todas as escolas estiverem adaptadas”, “apenas se diminuírem o número de alunos por turma”, “se eu tiver um especialista como auxiliar...” ou seja, são afirmações que remetem a um futuro incerto e que, pela impossibilidade de concretizarem-se a curto prazo, inviabilizam o direito de acesso e permanência dos alunos público-alvo da inclusão à escola, no momento atual, descumprindo o preceito assegurado na Constituição Federal. As informações mencionadas harmonizam-se com a inclusão:
- ATotal.
- BRadical.
- CCondicional.
- DResponsável.