Questão de Português — Sintaxe — Instituto Darwin 2024
Português›Sintaxe
Código
qg307277
Banca
Instituto Darwin
Órgão
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Auditor de Tributos
S 5. Para unir os períodos “ 2020) A ética pode e deve ser utilizada como tema na educação formal e informal. (...) Ela deve ser semeada nos primeiros anos de vida e deve permear e se consolidar na educação básica e superior.”, é necessário usar uma conjunção ou uma locução conjuntiva que interligue adequadamente as ideias, seguindo a lógica de raciocínio pensada pelo autor. Sendo assim, pode-se afirmar que a ligação mais coerente seria realizada
Apor meio de conjunção subordinativa adverbial causal.
Bpor meio de uma conjunção coordenativa conclusiva.
Cpor meio de uma conjunção coordenativa explicativa.
Dpor meio de uma conjunção subordinativa consecutiva.
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GabaritoB — por meio de uma conjunção coordenativa conclusiva.
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Conjunção entre períodos sobre ética na educação
SE LIGUE NESSA!
A questão depende de um texto-base que não está disponível. Analisaremos a relação lógica entre os dois períodos fornecidos no enunciado para determinar a conjunção mais adequada. A resposta baseia-se na lógica interna dos trechos, mas a confiança no gabarito é moderada (0,5), pois o contexto maior poderia alterar a relação.
Gabarito: B — A relação entre os dois períodos é de conclusão, portanto a conjunção coordenativa conclusiva é a mais coerente.
O primeiro período afirma que "a ética pode e deve ser utilizada como tema na educação formal e informal". O segundo período diz que "ela deve ser semeada nos primeiros anos de vida e deve permear e se consolidar na educação básica e superior". A segunda ideia decorre da primeira como uma consequência lógica: se a ética pode e deve ser usada, então (conclusão) deve ser semeada cedo e consolidada em toda a educação. Assim, a ligação mais natural é por uma conjunção conclusiva, como "portanto", "logo", "por conseguinte".
Alternativa A — ❌ Incorreta
Conjunção subordinativa adverbial causal (porque, já que). A causalidade estabeleceria que o segundo período é causa do primeiro, o que inverte a lógica. O texto não sugere que a ética ser semeada seja a causa de poder ser utilizada, mas sim uma consequência. Erro: contradiz a relação lógica.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Conjunção coordenativa conclusiva. Como explicado, a segunda oração apresenta uma conclusão da primeira. O autor defende o uso da ética e, como conclusão, afirma que ela deve ser semeada e consolidada. A relação é de conclusão.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Conjunção coordenativa explicativa (pois, porque). Explicativa introduz uma razão ou explicação para a oração anterior. O segundo período não explica por que a ética pode ser usada; ele indica o que deve ser feito como decorrência. Se fosse explicativa, o sentido seria: "A ética pode ser usada, porque deve ser semeada" — o que não faz sentido no contexto. Erro: troca de relação (explicação por conclusão).
Alternativa D — ❌ Incorreta
Conjunção subordinativa consecutiva (tal que, de modo que). Consecutiva expressa consequência intensa (tão... que). O texto não apresenta gradação ou intensidade que justifique uma consecutiva. A relação é de conclusão lógica, não de consequência intensificada. Erro: inadequação da relação semântica.
Conclusão: A única alternativa que expressa corretamente a relação lógica entre os períodos é a conclusiva (B). As demais ou invertem a relação ou introduzem nuances não presentes.