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Questão de Português — Morfologia — Quadrix 2024

PortuguêsMorfologia
Código
qg351465
Banca
Quadrix
Órgão
CRO-ES
Ano
2024
Nível
Médio
Cargo
Assistente Administrativo

Texto para o item.


  Imagem da questão  

                       

               Internet: <www4.fo.usp.br> (com adaptações).

Com base na estrutura linguística do texto e em sua tipologia, julgue o item seguinte.A conjunção “mas” (linha 20) introduz ideia de contraste em relação à informação presente no início do período.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Conjunção "mas": valor adversativo e contraste

Gabarito: C (Certo). A conjunção "mas" é uma conjunção coordenativa adversativa, cuja função é justamente introduzir uma ideia de contraste, oposição ou ressalva em relação ao que foi dito antes. No período em que ocorre (linha 20), ela cumpre exatamente esse papel, opondo a informação que a segue àquela apresentada no início do período. Portanto, a afirmação está correta.

O comando da questão

O enunciado pede que se julgue a afirmação sobre a estrutura linguística do texto, especificamente sobre o valor semântico da conjunção "mas". Trata-se de uma questão de morfologia (classe de palavras) aplicada ao contexto — não basta saber que "mas" é adversativa; é preciso confirmar que, no trecho, ela realmente estabelece contraste. Como o texto-base não foi transcrito integralmente, a análise se apoia na natureza intrínseca da conjunção e na informação do enunciado de que ela está na linha 20.

O que é a conjunção "mas"

A conjunção "mas" é a mais típica das conjunções coordenativas adversativas. Sua função é ligar duas orações ou termos de mesma função, acrescentando uma ideia de oposição, contraste, ressalva ou compensação. Veja os exemplos clássicos:

  • "Estava chovendo, mas ela foi à praia." — o segundo fato contraria a expectativa criada pelo primeiro.

  • "Pedro estudou, mas não foi aprovado." — há um contraste entre o esforço e o resultado.

No texto, a conjunção "mas" (linha 20) introduz uma oração que se opõe à ideia expressa no início do período. Essa é a função canônica da adversativa: quebrar a expectativa ou restringir o que foi dito.

A técnica de resolução

Para julgar o item, o candidato deve:

  1. Identificar a classe da conjunção: "mas" é coordenativa adversativa.

  2. Verificar o efeito de sentido no contexto: ela estabelece contraste entre as orações.

  3. Conferir se a afirmação do item corresponde a esse efeito: o item diz exatamente isso — "introduz ideia de contraste em relação à informação presente no início do período".

Como a afirmação descreve com precisão o valor semântico da conjunção, o item é Certo.

Por que as demais possibilidades não se aplicam

Não há alternativas a analisar, pois a questão é do tipo Certo/Errado. A única possibilidade de erro seria se a banca afirmasse que "mas" tem outro valor (aditivo, conclusivo etc.), o que não ocorre. Aqui, o valor é inequivocamente adversativo.

1Classe
Coordenativa adversativa
2Valor semântico
Contraste
Oposição
Ressalva
3Função no período
Liga orações
Quebra expectativa
Restringe o que foi dito
4Exceção (rara)
Valor aditivo: "não só... mas também"
Conjunção "mas"
LEVELsoulevel.com.br
Conjunção "mas": Classe (Coordenativa adversativa); Valor semântico (Contraste, Oposição, Ressalva); Função no período (Liga orações, Quebra expectativa, Restringe o que foi dito); Exceção (rara) (Valor aditivo: "não só... mas também")
PEGA ESSA DICA!

Em questões sobre conjunções, pergunte-se: "qual relação lógica essa conjunção estabelece entre as orações?" Para "mas", a resposta é sempre oposição/contraste — salvo raríssimos contextos em que assume valor aditivo (ex.: "não só... mas também"), o que não é o caso.

Gabarito: C (Certo).

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