GabaritoC — Certo
Gabarito: letra C (Certo). Isolar a oração “que focam principalmente o diagnóstico da depressão” entre vírgulas alteraria o sentido do texto, pois ela é uma oração adjetiva restritiva — sem vírgulas, ela restringe o sentido do termo anterior, indicando que apenas alguns (os que focam o diagnóstico) são assim. Com vírgulas, viraria explicativa, indicando que todos são assim. A banca cobra exatamente essa distinção semântica, que é o coração da questão.
A questão pede um julgamento sobre efeito de sentido da pontuação: “Haveria prejuízo dos sentidos do texto caso a oração... estivesse isolada entre vírgulas?”. Não se trata de gramática normativa pura (se a vírgula é “permitida” ou não), mas de semântica: o que muda no significado. É uma questão de interpretação de texto aplicada à pontuação.
No texto, a oração “que focam principalmente o diagnóstico da depressão” está sem vírgulas, funcionando como adjetiva restritiva. Ela qualifica um termo anterior (provavelmente “estudos” ou “pesquisas”), delimitando quais são esses elementos: apenas aqueles que focam o diagnóstico. A ausência de vírgula é a marca dessa restrição.
A regra é clássica e cai em toda prova:
Sem vírgula (restritiva) | Com vírgula (explicativa) | |
|---|---|---|
Sentido | Restringe, delimita: “só os que...” | Explica, generaliza: “todos, que por sinal...” |
Exemplo | “Os alunos que estudam passam.” (só os que estudam) | “Os alunos, que estudam, passam.” (todos estudam) |
Efeito | Cria subconjunto | Acrescenta informação sobre o todo |
No caso da questão, isolar entre vírgulas transformaria a oração em explicativa, o que mudaria o sentido: deixaria de restringir para passar a explicar uma característica geral. Portanto, haveria prejuízo dos sentidos — a afirmação está Certa.
A banca não quer saber se a vírgula é “gramaticalmente possível” (em muitos casos, até seria), mas se altera o sentido. O candidato que só decora regras de pontuação e não pensa no efeito semântico erra. A pegadinha é achar que “isolar com vírgulas” é sempre um recurso estilístico inofensivo.
A banca explora a confusão entre oração adjetiva restritiva (sem vírgula, restringe) e explicativa (com vírgula, explica). A vírgula não é só pausa: ela muda o sentido.
Ao ver “que” + verbo, pergunte: “sem vírgula, restringe; com vírgula, explica?”. Se a oração delimita um subconjunto, isolá-la com vírgulas sempre altera o sentido.
A oração “que focam principalmente o diagnóstico da depressão” é restritiva; isolá-la entre vírgulas a tornaria explicativa, mudando o sentido. Logo, haveria prejuízo dos sentidos.
Gabarito: letra C (Certo).
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