Questão de Pedagogia — Educação Infantil — UECE-CEV 2024
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg365206
- Banca
- UECE-CEV
- Órgão
- Prefeitura de Itapipoca - CE
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Infantil
O Desenho é uma das expressões gráficas das crianças, uma linguagem. Na obra clássica “Desenvolvimento da Capacidade Criadora” de Lowenfeld e Brittain (1972) são destacadas etapas do desenvolvimento do desenho infantil. Considerando essas etapas, correlacione-as às respectivas caracterizações, numerando os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:1. Garatuja nomeada;2. Etapa das formas geométricas;3. Etapa do conceito de cena;4. Etapa das linhas da base e do céu;5. Etapa das formas humanas.( ) Organiza a composição em duas dimensões. Exibe representações simultâneas. Desenhos em "raioX" mostram o interior dos elementos.( ) As representações são achatadas em um só plano. Quase não ocorrem sobreposições. Há uma fusão do tempo e do espaço.( ) A localização e os tamanhos dos elementos do desenho são subjetivos. Flexíveis, os símbolos mudam de significado nas histórias que contam sobre os desenhos.( ) O esquema aprendido se repete sempre. O esquema se altera para atingir um sentido especial. As proporções expressão um valor emocional.( ) A criança conta histórias sobre os traços impressos no papel. Já segura o lápis entre os dedos. Situa os rabiscos intencionalmente. As linhas possuem significado.A sequência correta, de cima para baixo, é:
- A1, 2, 3, 4, 5.
- B2, 3, 5, 1, 4.
- C5, 4, 3, 1, 2.
- D3, 4, 2, 5, 1.