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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — UFU-MG 2024

PedagogiaLegislação da Educação
Código
qg369913
Banca
UFU-MG
Órgão
UFU-MG
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Pedagogo
No documento de “Diretrizes Curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana” há uma descrição de políticas de reparações, de reconhecimento e valorização de ações afirmativas. “Reconhecer exige a valorização e respeito às pessoas negras, a sua descendência africana, sua cultura e história. Significa buscar, compreender seus valores e lutas, ser sensível ao sofrimento causado por tantas formas de desqualificação: apelidos depreciativos, brincadeiras, piadas de mau gosto sugerindo incapacidade, ridicularizando seus traços físicos, a textura de seus cabelos, fazendo pouco das religiões de raiz africana”.BRASIL. Secretaria Especial de Política de Promoção da Igualdade Racial. Ministério da Educação. Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afrobrasileira e africana. Brasília, 2005 p. 13.Considerando o documento citado acima, assinale a alternativa que melhor completa a seguinte informação: reconhecer a importância de ações afirmativas exige
  1. Avalorizar, divulgar e respeitar os processos históricos da colonização brasileira bem como identificar descendentes de europeus que fazem parte dessa contemporaneidade.
  2. Bquestionar os preconceitos que desqualificam os negros e os brancos ao salientar palavras e atitudes que revelam uma dualidade entre ambos.
  3. Crefutar a ideia de um sujeito com lugar de fala, pois a concepção de sujeito universal contribui para a eliminação do racismo estrutural.
  4. Ddisponibilizar instalações e equipamentos sólidos e atualizados para os estabelecimentos de ensino frequentados em sua maioria pela população negra.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — disponibilizar instalações e equipamentos sólidos e atualizados para os estabelecimentos de ensino frequentados em sua maioria pela população negra.

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