Questão de Pedagogia — Educação Infantil — UNIFIMES 2024
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qg371269
- Banca
- UNIFIMES
- Órgão
- Prefeitura de Mineiros - GO
- Ano
- 2024
- Nível
- Médio
- Cargo
- Monitor de Creche
Quando as crianças são inseridas na escola ainda bebês, suas brincadeiras surgem a partir das percepções que elas têm ao seu redor e dos objetos. Nesse período, a funcionalidade dos brinquedos estruturados não tem muita importância. As crianças estão em uma fase de exploração e é justamente, nesse período, que os brinquedos não estruturados dão importância às vidas dessas crianças permitindo que a imaginação e a criatividade aconteçam.Disponível em: brinquedos-nao-estruturados-importantes-ferramentas-para-o-desenvolvimento-cognitivo-e-o-imaginario-infantil-24.pdf (grupounibra.com). Acesso em: 10 maio. 2024 (adaptado).A partir do excerto, assinale a alternativa que melhor diferencia os brinquedos não estruturados e como eles se diferenciam dos brinquedos estruturados.
- ABrinquedos não estruturados são aqueles que vêm com instruções específicas de uso, enquanto brinquedos estruturados permitem liberdade criativa.
- BBrinquedos não estruturados são aqueles que não têm um objetivo ou forma pré-determinada, permitindo que as crianças os utilizem de diversas maneiras criativas, enquanto brinquedos estruturados têm um propósito específico e uma forma definida.
- CBrinquedos não estruturados são feitos de materiais naturais e sustentáveis, enquanto brinquedos estruturados são feitos de materiais sintéticos.
- DBrinquedos não estruturados são desenhados exclusivamente para atividades ao ar livre, enquanto brinquedos estruturados são para uso interno.
- EBrinquedos não estruturados são destinados a crianças mais velhas, enquanto brinquedos estruturados são mais adequados para crianças pequenas.