Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — UNIVIDA 2024
PsicologiaPsicologia da Educação
- Código
- qg375876
- Banca
- UNIVIDA
- Órgão
- Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Neuropsicopedagogo
O transtorno de aprendizagem é uma condição neurológica que afeta a aprendizagem e o processamento de informações. Diferente da dificuldade de aprendizagem, o transtorno de aprendizagem é uma condição permanente. Uma criança com transtorno de aprendizagem tem dificuldades que não melhoram com o tempo. O DSM-V possui quatro critérios para o diagnóstico de transtorno de aprendizagem, são eles:Assinale a alternativa correta:
- AOs sintomas persistem por pelo menos 3 meses, apesar da ajuda extra ou instruções específicas. As habilidades afetadas estão abaixo das expectativas da idade e causam prejuízos nas atividades acadêmicas, ocupacionais ou cotidianas, conforme confirmado por testes e avaliação clínica. O problema começa durante os anos em idade escolar. Problema não devido a outras condições (deficiência intelectual, visão ou deficiência auditiva).
- BOs sintomas persistem por pelo menos 12 meses, apesar da ajuda extra ou instruções específicas. As habilidades afetadas estão abaixo das expectativas da idade e causam prejuízos nas atividades ocupacionais e cotidianas, conforme confirmado por testes e avaliação clínica. O problema começa durante nos primeiros anos de vida. Problema não devido a outras condições (deficiência intelectual, visão ou deficiência auditiva).
- COs sintomas persistem por pelo menos 6 meses, apesar da ajuda extra ou instruções específicas. As habilidades afetadas estão abaixo das expectativas da idade e causam prejuízos nas atividades acadêmicas, ocupacionais ou cotidianas, conforme confirmado por testes e avaliação clínica. O problema começa durante os anos em idade escolar. Problema não devido a outras condições (deficiência intelectual, visão ou deficiência auditiva).
- DOs sintomas persistem por pelo menos 4 meses, apesar da ajuda extra ou instruções específicas. As habilidades afetadas estão abaixo das expectativas da idade e causam prejuízos nas atividades ocupacionais e acadêmicas, conforme confirmado por testes e avaliação clínica. O problema começa durante os anos em idade escolar. Problema não devido a outras condições (deficiência intelectual, visão ou deficiência auditiva).
- EOs sintomas persistem por pelo menos 6 meses, apesar da ajuda extra ou instruções específicas. As habilidades afetadas estão abaixo das expectativas da idade e causam prejuízos nas atividades acadêmicas, ocupacionais ou cotidianas, conforme confirmado por testes e avaliação clínica. O problema começa antes mesmo da idade escolar. Problema não devido a outras condições (deficiência intelectual, visão ou deficiência auditiva).