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Questão de Educação Física — Modalidades Esportivas — Unoesc 2024

Educação FísicaModalidades Esportivas
Código
qg389647
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor Educação Física
A dança é uma atividade significativa no currículo de Educação Física, contribuindo para o desenvolvimento motor, social e emocional dos alunos. A inclusão da dança nas aulas de Educação Física pode promover uma série de benefícios que vão além do aspecto físico, favorecendo a expressão cultural e a convivência social. Assinale a alternativa que melhor descreve um dos principais benefícios da prática da dança no contexto da Educação Física.
  1. AA prática da dança nas aulas de Educação Física, frequentemente percebida como uma atividade lúdica, propicia o desenvolvimento da identidade cultural dos alunos, mas muitas vezes negligencia a conexão com outras práticas corporais e pode falhar em engajar todos os estudantes em um aprendizado significativo.
  2. BEmbora muitas vezes relegada a um segundo plano, a dança pode ser considerada um elemento essencial nas aulas de Educação Física, pois promove a interação social; no entanto, essa interação muitas vezes é limitada a contextos formais, sem abordar as diversas expressões culturais dos alunos.
  3. CA inclusão da dança no currículo de Educação Física é frequentemente vista como uma abordagem que enriquece a formação integral do aluno, embora essa inclusão, em muitos casos, possa ser superficial e não provoque uma verdadeira reflexão sobre a diversidade cultural presente na comunidade escolar.
  4. DA dança, enquanto prática de expressão corporal, deve ser considerada apenas uma atividade recreativa, pois a ênfase excessiva em sua importância pode desviar a atenção dos aspectos técnico se competitivos que são fundamentais para o desenvolvimento físico dos alunos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — A prática da dança nas aulas de Educação Física, frequentemente percebida como uma atividade lúdica, propicia o desenvolvimento da identidade cultural dos alunos, mas muitas vezes negligencia a conexão com outras práticas corporais e pode falhar em engajar todos os estudantes em um aprendizado significativo.

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