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Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — Unoesc 2024

PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
Código
qg389664
Banca
Unoesc
Órgão
Prefeitura de Maravilha - SC
Ano
2024
Nível
Superior
Cargo
Professor Geografia
Em um município brasileiro, a Secretaria Municipal de Educação decidiu implementar um novo currículo de Geografia nas escolas, com foco na Educação Ambiental e na Relação entre Sociedade e Natureza. Para isso, foram realizadas diversas reuniões entre educadores, gestores e a comunidade, visando compreender as características locais e a importância de temas como sustentabilidade e desenvolvimento sustentável no ensino. Considerando o contexto da nova proposta curricular de Geografia e a importância do planejamento de ensino para a formação integral dos alunos, analise as alternativas a seguir sobre as diretrizes que devem ser consideradas para a elaboração de um plano de ensino eficaz nessa área:
  1. AO plano de ensino deve priorizar a memorização de conceitos geográficos, evitando discussões sobre a realidade local, a fim de garantir que os alunos estejam aptos a realizar provas padronizadas.
  2. BA elaboração do plano de ensino deve incluir a análise crítica de questões ambientais e sociais, promovendo a reflexão sobre a realidade dos alunos e a sua interação como meio ambiente, para que se desenvolvam competências e habilidades necessárias à cidadania.
  3. CO plano deve focar na transmissão de conteúdos teóricos, deixando espaço para a prática apenas em atividades extracurriculares, já que a prática pode desviar a atenção dos alunos dos conteúdos principais.
  4. DA proposta curricular deve ser rigidamente seguida, sem adaptações, para garantir que todos os alunos recebam a mesma informação, independentemente das suas realidades e contextos locais.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — A elaboração do plano de ensino deve incluir a análise crítica de questões ambientais e sociais, promovendo a reflexão sobre a realidade dos alunos e a sua interação como meio ambiente, para que se desenvolvam competências e habilidades necessárias à cidadania.

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