Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — ADM&TEC 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg391864
- Banca
- ADM&TEC
- Órgão
- Prefeitura de Flores - PE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° Ano
Leia a situação hipotética abaixo.Uma professora do 4º ano do Ensino Fundamental está planejando uma sequência didática sobre unidades de medida de comprimento e volume. Ela decide propor um projeto interdisciplinar envolvendo a construção de uma maquete de uma praça, com as dimensões baseadas em escala. Diante desse contexto, considerando as orientações dos PCN’s de Matemática, a estratégia CORRETA é:
- APropor aos alunos a utilização tabelas de conversão fixas para realizar os cálculos necessários, garantindo precisão nas medidas, em detrimento das atividades práticas geraram erros e inconsistências.
- BDividir os alunos em grupos para analisar diferentes escalas aplicadas ao mesmo espaço considerando implicações práticas nos cálculos de comprimento, área e volume.
- CRestringir as atividades à construção da maquete com base em medidas pré-calculadas, priorizando o aspecto estético do projeto em vez do aprofundamento matemático das relações entre comprimento, área e volume.
- DIncentivar os alunos a realizar a construção da maquete sem o uso de escala, concentrando na aprendizagem de medição direta de comprimento e na estimativa visual de volume, uma vez que a escala é um conceito mais avançado.