Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — AMAUC 2025
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- qg396204
- Banca
- AMAUC
- Órgão
- Prefeitura de Alto Bela Vista - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física
Observe atentamente a tirinha a seguir:
LAERTE, Folha de S. Paulo, 29 maio 2010.A tirinha aborda as questões de gênero e o sexismo, temas centrais na sociedade contemporânea, com impactos significativos na Educação Física. A tirinha nos convida a refletir sobre como a Educação Física pode ser um espaço de transformação, promovendo a igualdade de gênero e combatendo o sexismo em todas as suas manifestações. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta.
LAERTE, Folha de S. Paulo, 29 maio 2010.A tirinha aborda as questões de gênero e o sexismo, temas centrais na sociedade contemporânea, com impactos significativos na Educação Física. A tirinha nos convida a refletir sobre como a Educação Física pode ser um espaço de transformação, promovendo a igualdade de gênero e combatendo o sexismo em todas as suas manifestações. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta.- AA Educação Física escolar deve se limitar a ensinar habilidades esportivas, sem abordar questões de gênero e sexismo, consideradas irrelevantes para o desenvolvimento dos alunos.
- BO sexismo na Educação Física se manifesta apenas na exclusão de meninas em determinadas modalidades esportivas, como futebol e lutas, consideradas "masculinas".
- CA divisão de turmas por gênero na Educação Física, sob o argumento de atender às necessidades específicas de cada sexo, é uma prática pedagógica neutra e eficaz, que não reproduz estereótipos de gênero.
- DA Educação Física, por promover a igualdade e a inclusão, está imune a reproduzir estereótipos de gênero e práticas sexistas em suas aulas e atividades.
- EA cultura corporal de movimento, influenciada por fatores sociais, culturais e históricos, molda as experiências de meninos e meninas na Educação Física, reforçando, muitas vezes, estereótipos de gênero.