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Questão de Psicologia — Psicologia Social — AMAUC 2025

PsicologiaPsicologia Social
Código
qg396774
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Arabutã - SC
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Psicóloga - CRAS
A Psicologia Histórico-Cultural, fundamentada nos trabalhos de Vygotsky, Luria e Leontiev, oferece um referencial teórico robusto para a atuação do psicólogo em contextos sociais, como o CRAS (Centro de Referência de Assistência Social). Essa abordagem enfatiza a dimensão social e histórica na constituição do psiquismo humano. O foco recai sobre a mediação simbólica, a linguagem e a atividade como elementos centrais do desenvolvimento. No trabalho com famílias em vulnerabilidade, compreender como os sujeitos se apropriam da cultura e como as condições sociais impactam sua subjetividade é fundamental. Sobre os conceitos centrais da Psicologia Histórico-Cultural, assinale a alternativa correta.
  1. AO desenvolvimento humano ocorre de forma endógena, seguindo etapas maturacionais biológicas fixas e universais, onde a cultura atua apenas como um facilitador secundário dos processos já determinados geneticamente.
  2. BO conceito de 'atividade', em Leontiev, refere-se exclusivamente à atividade laboral (trabalho), sendo a única forma de mediação entre o homem e a cultura.
  3. CA 'consciência' é entendida como um epifenômeno da atividade cerebral, sendo prioritariamente estudada através de métodos introspectivos, sem relação direta com a linguagem ou a atividade laboral.
  4. DO 'Behaviorismo Social' de Vygotsky propõe que o comportamento é moldado exclusivamente por reforçadores e punições presentes no ambiente social, sendo a linguagem uma forma de comportamento verbal.
  5. EA 'Zona de Desenvolvimento Proximal' (ZDP) refere-se à distância entre o nível de desenvolvimento real (o que o sujeito faz sozinho) e o nível de desenvolvimento potencial (o que faz com ajuda de um mediador), sendo um conceito-chave para intervenções.
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GabaritoE — A 'Zona de Desenvolvimento Proximal' (ZDP) refere-se à distância entre o nível de desenvolvimento real (o que o sujeito faz sozinho) e o nível de desenvolvimento potencial (o que faz com ajuda de um mediador), sendo um conceito-chave para intervenções.

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