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Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — AMAUC 2025

Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
Código
qg397907
Banca
AMAUC
Órgão
Prefeitura de Jaborá - SC
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Física
No âmbito da Educação Física escolar, o xadrez tem sido considerado como uma ferramenta pedagógica com potencial para o desenvolvimento integral dos alunos. Diferentes concepções sobre o ensino do xadrez são debatidas pelas equipes pedagógicas com o objetivo de otimizar sua inclusão no currículo. Assinale a alternativa que apresenta a abordagem pedagógica do xadrez que está alinhada aos princípios da Educação Física escolar contemporânea.
  1. AFocar no ensino das regras básicas do xadrez e na prática de partidas rápidas, com o objetivo principal de desenvolver a velocidade de raciocínio e a tomada de decisões imediatas, sem considerar a importância da reflexão e do planejamento estratégico a longo prazo.
  2. BEnsinar o xadrez apenas como uma atividade recreativa, sem aprofundar em suas regras e estratégias, utilizando o jogo como um passatempo para ocupar o tempo livre dos alunos nas aulas de Educação Física.
  3. CUtilizar o xadrez como uma ferramenta para desenvolver exclusivamente o raciocínio lógico-matemático, com exercícios de cálculo de variantes e resolução de problemas complexos no tabuleiro, isolando o jogo de outras dimensões do desenvolvimento humano.
  4. DPriorizar o ensino técnico e estratégico do xadrez, com ênfase em memorização de aberturas, meio-jogo e finais, buscando formar enxadristas competitivos e preparando os alunos para torneios escolares.
  5. EAbordar o xadrez de forma lúdica e contextualizada, explorando sua história, seus aspectos culturais, suas relações com outras áreas do conhecimento, e utilizando jogos adaptados e atividades cooperativas que promovam a interação social, o respeito às regras e o desenvolvimento do pensamento estratégico de forma progressiva e prazerosa.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Abordar o xadrez de forma lúdica e contextualizada, explorando sua história, seus aspectos culturais, suas relações com outras áreas do conhecimento, e utilizando jogos adaptados e atividades cooperativas que promovam a interação social, o respeito às regras e o desenvolvimento do pensamento estratégico de forma progressiva e prazerosa.

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