Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — AMAUC 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg398931
- Banca
- AMAUC
- Órgão
- Prefeitura de Piratuba - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - AEE - PSS
Ao considerar as singularidades do estudante cego, compreende-se que ele utiliza outras vias de percepção, como o tato, o olfato, o paladar e a audição, para construir a compreensão da realidade. No ensino de Química, entretanto, as estratégias didáticas comumente exploram o uso de recursos visuais para a construção do conhecimento. Assim, para o estudante cego, é necessário propor alternativas sensoriais que estimulem diferentes sentidos e atendam às suas necessidades de aprendizagem individual. Com base nessas informações, assinale a alternativa INCORRETA.
- APelo tato, é possível explorar modelos em relevo, figuras táteis e materiais com diferentes texturas.
- BPelo tato, existe a possibilidade de distinguir a diferença de temperatura do material.
- CPelo olfato, o aluno pode identificar determinadas substâncias químicas por meio de seu cheiro característico.
- DPelo paladar, o aluno pode experimentar substâncias químicas para compreender suas propriedades.
- EPela audição, o estudante pode compreender explicações detalhadas e descrições de vídeos e experimentos.