Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — AMAUC 2025
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qg398955
- Banca
- AMAUC
- Órgão
- Prefeitura de Piratuba - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Ensino Infantil e Ensino Fundamental I e II - Artes - PSS
As concepções de ensino de arte evoluíram do foco na livre expressão modernista para abordagens mais complexas na pós-modernidade. Sobre essas concepções, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:(__) A concepção modernista de ensino de arte valorizava a autoexpressão, a criatividade espontânea e o desenvolvimento individual do aluno, muitas vezes negligenciando o contato com a história da arte.(__) A concepção pós-moderna introduz o multiculturalismo, a cultura visual e a leitura crítica de imagens do cotidiano, ampliando o conceito de arte para além das obras de museu.(__) O ensino pós-moderno defende o retorno rígido ao desenho geométrico e à cópia de modelos de gesso como única forma válida de aprendizado artístico.(__) Na visão modernista, o papel do professor era intervir constantemente na produção do aluno, corrigindo traços e impondo padrões estéticos clássicos.Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
- AF, V, V, V.
- BV, F, F, V.
- CF, F, V, F.
- DV, V, V, V.
- EV, V, F, F.