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Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — AMEOSC 2025

Educação ArtísticaEnsino da Arte
Código
qg402275
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Bandeirante - SC
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Arte
Os projetos interdisciplinares constituem uma estratégia essencial para a prática pedagógica. Nesse contexto, um colégio elaborou um projeto interdisciplinar intitulado "Culturas Indígenas Brasileiras", envolvendo as disciplinas de Arte, História, Geografia e Língua Portuguesa. O(a) professor(a) de Arte deve definir suas contribuições específicas para o desenvolvimento do projeto. Considerando os princípios da interdisciplinaridade e a especificidade dos conhecimentos da área de Arte, qual abordagem se mostra adequada para esse componente curricular?
  1. AO professor de Arte deve renunciar aos conteúdos específicos de sua área e atuar como apoio técnico especializado, produzindo materiais visuais para as aulas de História e auxiliando na confecção de maquetes para Geografia.
  2. BO componente Arte deve contribuir com o estudo das manifestações artísticas indígenas (grafismos, cerâmica, plumária, cestaria, música, dança), analisando seus elementos formais, significados culturais, processos de criação e experimentando práticas artísticas inspiradas nessas tradições, sempre contextualizando-as historicamente e culturalmente.
  3. CA participação de Arte no projeto deve se voltar para a organização de uma apresentação final teatral sobre o tema, sem necessariamente desenvolver conhecimentos específicos da área ao longo do processo.
  4. DO professor de Arte deve trabalhar qualquer conteúdo de seu planejamento anual, independentemente do tema do projeto, pois a interdisciplinaridade está para além das conexões temáticas entre as disciplinas.
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GabaritoB — O componente Arte deve contribuir com o estudo das manifestações artísticas indígenas (grafismos, cerâmica, plumária, cestaria, música, dança), analisando seus elementos formais, significados culturais, processos de criação e experimentando práticas artísticas inspiradas nessas tradições, sempre contextualizando-as historicamente e culturalmente.

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