Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — AMEOSC 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg403066
- Banca
- AMEOSC
- Órgão
- Prefeitura de Barra Bonita - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor I e II Geografia
Apesar da pretensão contrária, nós não sabemos geografia. Nesta matéria, a nossa ciência é de nomenclatura e, em geral, cifra-se à nomenclatura geográfica da Europa. É mesmo vulgar achar entre nós quem conheça melhor essa do que a do Brasil. [...] No ensino primário brasileiro o da geografia é lamentável e, quando feito, o é por uma decoração bestial e a recitação ininteligente da lição decorada [...]. O ensino secundário é feito com vista ao exame, apressada e precipitadamente, e resume-se na enumeração e nomenclatura. [...] a geografia do País, inteligentemente compreendida e ensinada, é por assim dizer a base de toda a educação nacional bem dirigida. (VERÍSSIMO, 1985, p. 92-96).Sobre a Geografia como disciplina escolar no Brasil, assinale a alternativa correta:
- AA perspectiva contemporânea da Geografia na escola restringe-se à memorização de capitais, rios e montanhas como base do conhecimento geográfico.
- BDesde sua inserção no currículo escolar, a Geografia manteve uma abordagem neutra e despolitizada, centrada exclusivamente na descrição física dos lugares.
- CA Geografia escolar sempre teve como objetivo central o ensino técnico da cartografia e da localização, sem considerar aspectos sociais e culturais.
- DA Geografia escolar contemporânea busca desenvolver uma compreensão crítica das relações entre sociedade e natureza, incorporando temas como território, lugar, paisagem e globalização.