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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — AMEOSC 2025

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg404992
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor(a) de Educação Física
Na iniciação esportiva, o professor transcende a função de mero transmissor de técnicas e táticas, assumindo um papel de mediador do conhecimento e do desenvolvimento integral da criança. A filosofia de trabalho e a postura pedagógica adotadas por este profissional definem a qualidade da experiência dos jovens atletas, podendo estimular a autonomia e o prazer pela prática ou, ao contrário, gerar aversão e abandono. A reflexão sobre as diferentes abordagens de ensino é, portanto, fundamental. Diante do exposto, assinale a alternativa que descreve o papel do professor alinhado a uma pedagogia do esporte contemporânea e centrada no aluno.
  1. AAdotar uma postura de mero recreador, propondo apenas atividades lúdicas sem qualquer intencionalidade pedagógica ou progressão de complexidade, abdicando do ensino de fundamentos para não gerar pressão e garantir a diversão a qualquer custo.
  2. BAtuar como um mediador que problematiza situações de jogo e encoraja os alunos a encontrarem suas próprias soluções táticas, valorizando o processo de tentativa e erro como parte fundamental da aprendizagem e promovendo a autonomia decisória.
  3. CPriorizar um modelo de ensino diretivo e tecnicista, centrado na repetição exaustiva de gestos motores isolados, no qual o professor é a figura central que detém todo o conhecimento, e a obediência irrestrita do aluno é o principal indicador de sucesso.
  4. DConcentrar sua atuação primordialmente no papel de preparador físico, focando o treinamento no desenvolvimento das capacidades físicas, como força e resistência, entendendo que a superioridade atlética é o fator determinante para o sucesso na iniciação esportiva.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — Atuar como um mediador que problematiza situações de jogo e encoraja os alunos a encontrarem suas próprias soluções táticas, valorizando o processo de tentativa e erro como parte fundamental da aprendizagem e promovendo a autonomia decisória.

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