Pular para o conteúdo principal

Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — AMEOSC 2025

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg405000
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor(a) de Educação Física - Bacharelado
O desenvolvimento de atletas proficientes no cenário esportivo atual exige mais do que a simples maestria na execução de gestos técnicos. É fundamental que os jogadores desenvolvam a capacidade de ler o jogo, antecipar ações e tomar decisões eficazes em ambientes dinâmicos e imprevisíveis. Modelos pedagógicos tradicionais, focados na repetição, muitas vezes falham em desenvolver essa inteligência de jogo. Diante da necessidade de estimular a criatividade tática e a solução de problemas, assinale a alternativa que apresenta a abordagem metodológica mais coerente com esse objetivo.
  1. AA utilização do método analítico, que prioriza o ensino da técnica de forma isolada do contexto do jogo, partindo do princípio de que a execução perfeita do fundamento é um pré-requisito indispensável para, somente em uma fase posterior, introduzir o aluno às noções táticas.
  2. BA ênfase em sessões teóricas de vídeo e palestras como principal ferramenta de ensino, acreditando que a compreensão puramente cognitiva das estratégias do jogo se transfere automaticamente para a prática, sem a necessidade de vivência em situações-problema reais.
  3. CA aplicação de um modelo centrado no jogo (game-centered approach), como o "Teaching Games for Understanding" (TGfU), no qual o ensino parte de formas de jogo adaptadas que apresentam problemas táticos, levando o aluno a primeiro entender o "porquê" da ação para depois refinar o "como" da execução.
  4. DA implementação de sistemas táticos complexos e inflexíveis desde as primeiras etapas da iniciação, exigindo que os atletas memorizem e executem rigorosamente as jogadas ensaiadas pelo treinador, minimizando a necessidade de improvisação e tomada de decisão individual.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — A aplicação de um modelo centrado no jogo (game-centered approach), como o "Teaching Games for Understanding" (TGfU), no qual o ensino parte de formas de jogo adaptadas que apresentam problemas táticos, levando o aluno a primeiro entender o "porquê" da ação para depois refinar o "como" da execução.

Link permanente: /questoes/qg405000