Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — AMEOSC 2025
PsicologiaPsicologia da Educação
- Código
- qg407049
- Banca
- AMEOSC
- Órgão
- Prefeitura de Itapiranga - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicólogo - edital 4
A atuação do psicólogo escolar e educacional transcende a avaliação de dificuldades de aprendizagem. Este profissional é um agente de promoção da saúde mental e de mediação das relações dentro da comunidade escolar (alunos, pais, professores e gestão). Diante de um aluno com baixo rendimento, a tendência histórica à 'medicalização' e à patologização do fracasso escolar tem sido fortemente criticada pela Psicologia Escolar Crítica. O psicólogo, pautado nesta visão, deve analisar os múltiplos fatores (pedagógicos, sociais, familiares e individuais) que atravessam o processo de ensino-aprendizagem, evitando rótulos diagnósticos precipitados que culpabilizam o indivíduo. Acerca das práticas do psicólogo escolar frente às dificuldades de aprendizagem, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.(__)A principal função do psicólogo escolar é aplicar testes de QI e personalidade para diagnosticar transtornos de aprendizagem (como dislexia ou TDAH), encaminhando o aluno para serviços de saúde externos e eximindo a escola de sua responsabilidade pedagógica.(__)A queixa escolar deve ser entendida como um problema intrínseco e biológico do aluno, exigindo intervenção clínica individual e raramente envolvendo o contexto pedagógico, que é de responsabilidade exclusiva do coordenador.(__)O psicólogo escolar não deve intervir em questões pedagógicas ou de currículo, devendo limitar sua atuação ao atendimento emocional dos alunos com dificuldades, mantendo uma fronteira clara com a pedagogia.(__)Uma atuação crítica em psicologia escolar envolve a análise da queixa escolar, considerando os determinantes institucionais, relacionais e sociais, e promovendo ações que envolvam toda a comunidade escolar, em vez de focar exclusivamente no aluno.Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
- AV, V, V, V.
- BF, F, V, V.
- CV, F, F, F.
- DF, F, F, V.