Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — AMEOSC 2025
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- qg410646
- Banca
- AMEOSC
- Órgão
- Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física – Programa Atleta na Escola (Judô)
Um professor de Educação Física observa um aluno de 11 anos que, apesar de ter boa estatura e força para a idade, demonstra dificuldades significativas em tarefas que exigem o controle de objetos, como receber e lançar bolas, e uma notável falta de fluidez em movimentos complexos, como os encadeamentos do judô. Ele parece "desajeitado" em comparação com os colegas. Segundo o modelo de desenvolvimento motor de Gallahue, essa dificuldade pode ser mais bem explicada por uma defasagem na transição de qual estágio para qual estágio?
- AUma falha na progressão do estágio de utilização criativa para o estágio de utilização permanente, o que o impede de aplicar as habilidades motoras refinadas em contextos competitivos de alto nível.
- BUm desenvolvimento tardio no estágio de movimentos rudimentares, especificamente na fase de controle pré-cortical, afetando a capacidade da criança de estabilizar o corpo contra a gravidade.
- CUma consolidação incompleta das habilidades no estágio de movimentos fundamentais (corrida, salto, arremesso), o que cria uma barreira de proficiência que impede o sucesso na aquisição das habilidades motoras especializadas.
- DUma transição inadequada do estágio de movimentos reflexos para o de movimentos rudimentares, indicando uma falha na inibição dos reflexos primitivos que deveriam desaparecer nos primeiros meses de vida.