Questão de Pedagogia — PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais — Avança SP 2025
PedagogiaPCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais
- Código
- qg415412
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Caconde - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor de Educação Básica I
Sobre a construção do conhecimento matemático e o papel da Matemática no ensino fundamental, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, analise as afirmativas abaixo. Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente. [ ] A matemática comporta um amplo campo de relações, regularidades e coerências que despertam a curiosidade e instigam a capacidade de generalizar, projetar, prever e abstrair, favorecendo a estruturação do pensamento e o desenvolvimento do raciocínio lógico. [ ] A matemática não faz parte da vida de todas as pessoas, pois depende de conhecimentos específicos para que possa ser trabalhada, ou seja, depende do nível de instrução de cada indivíduo. [ ] A matemática não tem relação com as demais áreas do conhecimento. [ ] No ensino fundamental, a potencialidade do conhecimento matemático deve ser explorada, da forma mais restrita possível, evitando-se uma abordagem ampla.
- AV, V, V, V
- BF, F, F, F
- CV, F, F, F
- DF, V, F, V
- EV, F, F, V