Questão de História — Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura — Avança SP 2025
HistóriaFundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
- Código
- qg418084
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Cerquilho - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- PEB II - História
Durante uma atividade de leitura de uma fonte histórica indígena, os alunos percebem que o grupo retratado organiza suas experiências a partir dos ciclos da natureza, sem utilizar os marcos cronológicos do calendário ocidental. Diante do estranhamento de parte da turma, o(a) professor(a) decide transformar a situação em oportunidade de aprendizagem.Qual das abordagens a seguir está mais de acordo com a noção de tempo histórico prevista na BNCC para o ensino de História nos anos finais do Ensino Fundamental?
- ARessaltar que a falta de calendários ocidentais torna o conhecimento histórico indígena menos confiável e limitado para estudos acadêmicos.
- BApresentar a cronologia linear como padrão universal, incentivando os alunos a traduzirem a narrativa indígena para datas do calendário gregoriano.
- CDiscutir com a turma diferentes concepções culturais de tempo, comparando visões indígenas, africanas e ocidentais, para compreender que o tempo histórico é uma construção social, plural e contextual.
- DAfirmar que todas as culturas contam o tempo de forma idêntica, variando apenas a forma simbólica de representação.
- EFocar a atividade na memorização de datas da história indígena para facilitar a resolução de provas e testes.