Questão de Educação Artística — História da Arte e Educação — Avança SP 2025
Educação ArtísticaHistória da Arte e Educação
- Código
- qg420694
- Banca
- Avança SP
- Órgão
- Prefeitura de Morungaba - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Artes - Edital nº 1
A história do ensino de Arte no Brasil revela a presença de múltiplas influências filosóficas e pedagógicas que moldaram seu espaço no currículo escolar e a prática docente. Considerando o desenvolvimento e as abordagens do ensino de Arte ao longo do século XX, assinale a alternativa que reflete corretamente uma característica do ensino de Arte na primeira metade desse período:
- AA abordagem tradicional do ensino de Arte visava à criação espontânea e à experimentação, incentivando a expressão livre do aluno sem se preocupar com padrões estéticos ou modelos estabelecidos.
- BNo contexto da escola tradicional, o ensino de Arte priorizava o desenvolvimento da técnica e a habilidade manual, valorizando a reprodução de modelos predefinidos e o aprendizado de padrões estéticos da classe dominante.
- CDurante a primeira metade do século XX, o ensino de Arte foi orientado pela prática construtivista, que enfatizava a autonomia do aluno na escolha de temas e técnicas, promovendo uma visão crítica da arte.
- DA inclusão de disciplinas artísticas no currículo escolar primário e secundário brasileiro na primeira metade do século XX esteve centrada na valorização da cultura popular e das tradições regionais, buscando a diversidade cultural.
- EO ensino de Arte nas primeiras décadas do século XX foi amplamente influenciado pela visão modernista, que encorajava a inovação e o rompimento com modelos e padrões estabelecidos, fomentando uma prática educativa voltada à experimentação.