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Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — Avança SP 2025

PedagogiaAvaliação Educacional
Código
qg423291
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Varginha - MG
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Orientador Escolar
Algumas concepções pedagógicas defendem que a prática avaliativa deve estar vinculada à melhoria do processo de aprendizagem, enquanto outras ainda se orientam por procedimentos que classificam alunos com base apenas no resultado final. À luz da distinção entre examinar e avaliar, segundo Luckesi (2011), é correto afirmar que:
  1. AExaminar e avaliar são práticas semelhantes, pois ambas priorizam a classificação em notas e conceitos.
  2. BO exame valoriza a intervenção pedagógica para que todos os estudantes aprendam, enquanto a avaliação preocupa-se apenas com o resultado final.
  3. CNa avaliação formativa, o que o aluno ainda não aprendeu é desconsiderado, pois não pode mais ser modificado durante o processo.
  4. DO ato de examinar centra-se no produto da aprendizagem e reforça a lógica classificatória, ao passo que o ato de avaliar tem caráter diagnóstico, voltado à intervenção no processo.
  5. EO exame é dialógico e flexível, interessando-se mais pelo processo do que pelo resultado da aprendizagem.
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GabaritoD — O ato de examinar centra-se no produto da aprendizagem e reforça a lógica classificatória, ao passo que o ato de avaliar tem caráter diagnóstico, voltado à intervenção no processo.

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