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Questão de Pedagogia — Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença — Avança SP 2025

PedagogiaInclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença
Código
qg424294
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Vinhedo - SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Especial - Deficiência Auditiva
Alguns princípios sobre a inclusão do aluno surdo foram destacados a seguir. Analise cada asserção e assinale a alternativa pertinente.
  1. AA inclusão do aluno surdo deve iniciar na primeira etapa do ensino fundamental, estendendo-se até o ensino superior.
  2. BA inclusão do aluno surdo requer a adoção de estratégias específicas para o atendimento de suas necessidades, dentro do contexto do atendimento educacional especializado.
  3. CDeve-se ampliar o conhecimento do corpo docente, de forma a garantir que todos consigam usar a língua de sinais, ação que se torna suficiente e fundamental para escolarizar o aluno surdo.
  4. DO eixo da inclusão do aluno surdo reside na construção de ambientes educacionais estimuladores, que desafiem o pensamento, explorem suas capacidades, em todos os sentidos.
  5. EEm relação à natureza do problema cognitivo do aluno surdo, observa-se que ele está relacionado à deficiência de ordem congênita ou adquirida.
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GabaritoD — O eixo da inclusão do aluno surdo reside na construção de ambientes educacionais estimuladores, que desafiem o pensamento, explorem suas capacidades, em todos os sentidos.

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