Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — CEV-URCA 2025
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg429707
- Banca
- CEV-URCA
- Órgão
- Prefeitura de Brejo Santo - CE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Pedagogo
Do ponto de vista processual ou prático, "o currículo é um objeto que se constrói no processo de configuração, implantação, concretização e expressão de determinadas práticas pedagógicas e em sua própria avaliação, como resultado das diversas intervenções que nele se operam" (Sacristán, 2017, p. 17). No livro O currículo: uma reflexão sobre a prática, o autor citado apresenta seis (6) níveis ou fases do significado do currículo. Relacione as colunas 1 e 2, identificando a correspondência entre os níveis de significado do currículo:Coluna 1 1. Currículo prescrito 2. Currículo apresentado 3. Currículo moldado pelos professores 4. Currículo em ação 5. Currículo realizado 6. Currículo avaliado Coluna 2 ( ) Mantém uma constância em ressaltar determinados componentes sobre outros, mas acaba impondo critérios para o ensino do professor e para a aprendizagem dos alunos. ( ) São aspectos que atuam como referência na ordenação do sistema curricular, servindo de ponto de partida para a elaboração de materiais, controle do sistema, etc. ( ) Se reflete em aprendizagens dos alunos, mas também afeta os professores, na forma de socialização profissional, e inclusive se projeta no ambiente social, familiar, etc. ( ) O professor é um agente ativo, muito decisivo na concretização dos conteúdos e significados dos currículos, moldando a partir de sua cultura profissional qualquer proposta que lhe é feita, seja através da prescrição administrativa, seja do currículo elaborado pelos materiais, guias e livros-texto, entre outros. ( ) Existe uma série de meios, elaborados por diferentes instâncias, que costumam traduzir para os professores o significado e os conteúdos do currículo prescrito, realizando uma interpretação deste. ( ) É na prática real, guiada pelos esquemas teóricos e práticos do professor, que se concretiza nas tarefas acadêmicas, as quais sustentam o que é a ação pedagógica. Nele podemos notar o significado real do que são as propostas curriculares. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo:
- A6 – 1 – 5 – 3 – 2 – 4
- B5 – 4 – 2 – 3 – 6 – 1
- C4 – 6 – 5 – 3 – 1 – 2
- D2 – 6 – 5 – 3 – 1 – 4
- E1 – 4 – 6 – 3 – 5 – 2