Pular para o conteúdo principal

Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — CEV-URCA 2025

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg430200
Banca
CEV-URCA
Órgão
Prefeitura de Lavras da Mangabeira - CE
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Infantil
Com base nas discussões apresentadas por Maria Teresa Eglér Mantoan em “Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer?” (2003), assinale a alternativa CORRETA sobre os fundamentos teórico-metodológicos da educação inclusiva:
  1. AA inclusão escolar defende que a permanência de serviços segregados, como classes especiais e salas de recursos, é necessária para garantir a igualdade de oportunidades aos estudantes com deficiência, pois respeita suas diferenças individuais.
  2. BO princípio de normalização, originado nos Países Nórdicos na década de 1960, é a base ética da educação inclusiva, pois preconiza a adaptação do ambiente escolar as necessidades dos alunos, sem exigir mudanças estruturais no currículo ou na pratica pedagógica.
  3. CA integração escolar, diferentemente da inclusão, propõe abolir as barreiras arquitetônicas e curriculares, suprimir serviços segregados e garantir a matrícula de todos os estudantes nas turmas do ensino regular, sem distinções de deficiência ou desempenho.
  4. DA perspectiva inclusiva exige a ruptura com o paradigma educacional tradicional, implicando a reorganização curricular, a extinção das modalidades de ensino especial e regular como sistemas separados e a valorização da diversidade como condição para a aprendizagem.
  5. ENa concepção inclusiva apresentada por Mantoan, o ensino especializado e direcionado exclusivamente aos alunos com deficiência severa, restringindo-se as etapas iniciais da escolarização, a fim de compensar limitações cognitivas e favorecer sua posterior integração a escola comum.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — A perspectiva inclusiva exige a ruptura com o paradigma educacional tradicional, implicando a reorganização curricular, a extinção das modalidades de ensino especial e regular como sistemas separados e a valorização da diversidade como condição para a aprendizagem.

Link permanente: /questoes/qg430200