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Questão de Psicologia — Psicologia do Desenvolvimento — CEV-URCA 2025

PsicologiaPsicologia do Desenvolvimento
Código
qg430932
Banca
CEV-URCA
Órgão
Prefeitura de Mauriti - CE
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Psicólogo
Segundo Vygotsky (2008), o desenvolvimento da inteligência ocorre por meio da interiorização progressiva de instrumentos culturais externos. Sobre essa teoria, é incorreto afirmar que:
  1. AA inteligência não "brota" espontaneamente da criança, não é um conjunto de habilidades latentes que se desenvolverão apenas com o crescimento do cérebro; ela é construída de fora para dentro, da sociedade e da cultura para o interior da mente da criança, que dialeticamente interage com o conjunto da cognição cultural para incorporá-la de forma sempre nova e criativa.
  2. BA criança participa e é constituída por uma cultura - cultura essa que já possui um enorme arsenal de conhecimentos e habilidades cognitivas.
  3. CAs ideias das crianças sobre o mundo são construções que envolvem as estruturas mentais inatas e a experiência sociocultural. O desenvolvimento da inteligência, por sua vez, ocorre pela substituição de esquemas cognitivos prévios, pela aquisição e pela integração de novos esquemas cognitivos, e não apenas pela adição de habilidades cognitivas.
  4. DDo encontro entre uma mente imatura, pronta para aprender e assimilar estruturas cognitivas de sua sociedade e cultura, e uma sociedade disposta a ensinar, a criança desenvolve-se cognitivamente.
  5. EA inteligência da criança desenvolve-se em sociedades e culturas que possuem instrumentos culturais de cognição já prontos, que vão desde a língua materna falada e escrita até os instrumentos práticos (alicates, facas, máquinas, computadores etc.).
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GabaritoC — As ideias das crianças sobre o mundo são construções que envolvem as estruturas mentais inatas e a experiência sociocultural. O desenvolvimento da inteligência, por sua vez, ocorre pela substituição de esquemas cognitivos prévios, pela aquisição e pela integração de novos esquemas cognitivos, e não apenas pela adição de habilidades cognitivas.

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