Questão de Pedagogia — Planejamento Educacional — COMPERVE - UFRN 2025
PedagogiaPlanejamento Educacional
- Código
- qg431499
- Banca
- COMPERVE - UFRN
- Órgão
- Prefeitura de Natal - RN
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental
O Planejamento de Ensino é o processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e as situações em constantes interações entre professor e alunos, entre os próprios professores e entre os próprios alunos (Padilha, 2001). Uma professora planejou uma sequência didática para a formação de um conceito científico das ciências da natureza para o 5º ano, baseando-se no construtivismo de D. Ausubel. A coordenadora pedagógica da escola, depois de ler o planejamento da professora, destacou alguns aspectos, presentes nos itens abaixo.I Há informações da literatura sobre erros e dificuldades de aprendizagem dos estudantes sobre o conceito subsunçor, os quais ajudam a organizar estratégias de ensino.II Uma vez caracterizado o conceito inicial, são propostas atividades para estabelecer relações significativas e não arbitrárias com os novos conceitos a serem formados.III Foi considerado um momento inicial para construção, com os estudantes, da definição do conceito científico, revelando-se nesta as características comuns da classe de objetos.IV Foram elaboradas atividades para a reprodução da definição do conceito pelos estudantes como forma de fixação do conhecimento.Entre os aspectos explicitados, os adequados ao planejamento que se baseiam no construtivismo de Ausubel estão nos itens
- AI e II.
- BIII e IV.
- CI e III.
- DII e IV.