Questão de História e Geografia de Estados e Municípios — História e Geografia do Estado do Rio Grande do Norte — COMPERVE - UFRN 2025
História e Geografia de Estados e MunicípiosHistória e Geografia do Estado do Rio Grande do Norte
- Código
- qg431900
- Banca
- COMPERVE - UFRN
- Órgão
- Prefeitura de Natal - RN
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de História
Em 1960, foi eleito pela primeira vez por voto direto, na cidade do Natal, o prefeito Djalma Maranhão. Sua campanha eleitoral esteve voltada para as classes populares e se organizou a partir dos chamados comitês nacionalistas, organizações políticas espalhadas pelos bairros da cidade. A partir do diálogo com os comitês, a gestão de Djalma Maranhão escolheu a educação como pauta principal do seu plano gestor. Uma vez eleito, o prefeito iniciou uma campanha de erradicação do analfabetismo na cidade do Natal, começando com um projeto piloto, no bairro das Rocas, em 1961. O hino da campanha, entoado nas escolas e ruas da cidade do Natal, destacava:“Povo pobre, natalense Chegou a vez para quem quer aprender Como sofre o ser humano Quando não sabe o seu nome escrever A prefeitura abre a campanha Para ajuda do ensino e do saber Pela meta do Prefeito Maranhão, De pé no chão, também se aprende a ler” (Hino oficial da Campanha De Pé no Chão também se aprende a ler). Considerando as informações expostas acima, o cenário do início dos anos 1960 e o caráter inovador da Campanha, foram princípios e características da iniciativa:
- Aa liberdade de acesso dos estudantes, crianças, jovens e adultos; a formação de professores para o exercício do magistério; e a influência de outros movimentos de educação popular.
- Bo uso do método Paulo Freire em todos os espaços abrangidos pela Campanha; a influência direta do Movimento de Cultura Popular do Recife; e o caráter autogestionado das escolas.
- Ca autonomia para escolha dos métodos educacionais; o acesso apenas para estudantes da classe trabalhadora; a influência irrestrita do Centro Popular de Cultura da UNE.
- Do espaço reservado para artistas locais; a educação de jovens e adultos como sendo prioritária; o uso de barracões de palha como únicos espaços formativos da Campanha.