Questão de Serviço Social — Serviço Social e Minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua — CONSULPLAN 2025
Serviço SocialServiço Social e Minorias: grupos étnicos/raciais, movimentos sociais, questão agrária e ambiental, questão habitacional, questão de gênero e população de rua
- Código
- qg434866
- Banca
- CONSULPLAN
- Órgão
- Prefeitura de Indaiatuba - SP
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Assistente Social Escolar
Durante uma reunião pedagógica em uma escola pública localizada em região periférica urbana, a equipe multiprofissional debateu a recorrente evasão escolar entre alunas adolescentes negras, moradoras da comunidade. A assistente social da escola, ao analisar e realizar visitas domiciliares, identificou múltiplos fatores: responsabilidade precoce com o cuidado de irmãos mais novos; ausência de equipamentos públicos no território; relatos de assédio no percurso até a escola; e baixa expectativa familiar em relação à continuidade dos estudos pelas meninas. A partir desse caso, a profissional propôs uma atuação articulada com o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e o Conselho Tutelar, além de oficinas com famílias e professores para problematizar as desigualdades de gênero e raça presentes no cotidiano escolar e familiar. Com base nos fundamentos do serviço social e na análise crítica da questão social, trata-se da natureza da intervenção profissional realizada pela assistente social:
- AAtuar como mediadora de conflitos escolares e familiares, utilizando metodologias de conciliação para restaurar os vínculos com a escola.
- BPriorizar a escuta psicossocial das adolescentes, desenvolvendo estratégias terapêuticas individuais para fortalecer sua autoestima e motivação escolar.
- CConcentrar-se na responsabilização das famílias pela permanência escolar das alunas, com base no princípio da corresponsabilidade social previsto nas políticas públicas.
- DArticular ações intersetoriais e educativas voltadas ao enfrentamento de desigualdades estruturais, integrando a crítica à divisão sexual e racial do trabalho na análise da evasão escolar.