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Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — CPCON 2025

PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
Código
qg438439
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Pombal - PB
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Psicopedagogo
Sobre as contribuições da atuação de psicopedagogas/os na formação de professores, é CORRETO o que se afirma em:
  1. APsicopedagogas/os auxiliam os/as professores/as em formação continuada no suporte essencial aos alunos com deficiência para garantir um processo de segregação escolar, que é o foco de uma educação mais crítica e transformadora.
  2. BPsicopedagogas/os auxiliam os/as professores/as em formação continuada na compreensão dos transtornos de aprendizagem, fazendo com que as dificuldades de aprendizagem dos alunos sejam resolvidas, com vistas a uma educação mais crítica e transformadora.
  3. CPsicopedagogas/os auxiliam os/as professores/as em formação continuada na compreensão dos processos de ensino-aprendizagem, contribuindo com os saberes docentes para que os professores desenvolvam uma postura investigativa e colaborativa acerca dos fatores interferentes nas dificuldades de aprendizagem.
  4. DPsicopedagogas/os auxiliam os/as professores/as em formação continuada no suporte essencial à compreensão aos alunos com deficiências para garantir um processo de integração escolar, propondo a eliminação dos métodos tradicionais de ensino, a serem substituídos por abordagens terapêuticas, que são o foco de uma educação mais crítica e transformadora.
  5. EPsicopedagogas/os auxiliam os/as professores/as avaliando-os no seu desempenho acadêmico, visando a oferecer fundamentos científicos para a construção colaborativa de um modelo instrucional padronizado para os alunos com dificuldades de aprendizagem.
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GabaritoC — Psicopedagogas/os auxiliam os/as professores/as em formação continuada na compreensão dos processos de ensino-aprendizagem, contribuindo com os saberes docentes para que os professores desenvolvam uma postura investigativa e colaborativa acerca dos fatores interferentes nas dificuldades de aprendizagem.

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