Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — CPCON 2025
PsicologiaPsicologia da Educação
- Código
- qg438446
- Banca
- CPCON
- Órgão
- Prefeitura de Pombal - PB
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicopedagogo
Dificuldades persistentes no reconhecimento fluente de palavras, na decodificação e na ortografia podem indicar um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica. Esta condição não está relacionada à inteligência da pessoa ou à falta de estímulo educacional, mas sim a déficits no processamento fonológico, dificultando a leitura e a escrita, afetando a precisão, a fluência e a compreensão do texto. O diagnóstico requer avaliação multidisciplinar, e a intervenção precoce pode minimizar seus impactos no desempenho escolar.AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION - APA. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: DSM-5. 5. ed. Lisboa: Climepsi, 2014. Adaptado. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a esta descrição.
- ADislalia.
- BDisortografia.
- CDiscalculia.
- DDisgrafia.
- EDislexia.