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Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — CPCON 2025

PsicologiaPsicologia da Educação
Código
qg438483
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de Pombal - PB
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Psicólogo Educacional
O aspecto central da teoria de L. S. Vygotsky é a tese de que o aprendizado precede ao desenvolvimento. Ou seja, para ele, a aprendizagem ativa e significativa pode levar ao desenvolvimento. Assim, a implicação desta tese na prática do professor significaria que:
  1. Aos conhecimentos do nível potencial dos estudantes devem ser o alvo das ações docentes.
  2. Bo professor deve focar sua ação no nível atual de desenvolvimento do estudante.
  3. Ca prática docente deve buscar priorizar os conhecimentos do nível real de desenvolvimento do estudante.
  4. Da instrução deve ser direcionada para além do nível atual de desenvolvimento do estudante.
  5. Ea ação docente deve focar nas potencialidades dos estudantes, pois o aprendizado é um ato individual.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — a instrução deve ser direcionada para além do nível atual de desenvolvimento do estudante.

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