Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — CPCON 2025
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg438773
- Banca
- CPCON
- Órgão
- Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor A (Pedagogia)
Sobre a avaliação da aprendizagem, marque a alternativa que apresenta as características das categorias diagnóstica e formativa descritas CORRETAMENTE.
- AA avaliação diagnóstica compreende a junção de vários instrumentos avaliativos, resultando em uma nota que reflete o desempenho e as aprendizagens do estudante num determinado período. A avaliação formativa compreende o uso de recursos para que os déficits na aprendizagem sejam superados a partir da identificação dos erros e correção por parte dos alunos.
- BA avaliação diagnóstica compreende a investigação da realidade que se pretende examinar, fornecendo uma informação prévia acerca dos aspectos enfocados. A avaliação formativa compreende a junção de vários instrumentos avaliativos, resultando em uma nota que reflete o desempenho e as aprendizagens do estudante num determinado período.
- CA avaliação diagnóstica compreende a investigação da realidade que se pretende examinar, fornecendo uma informação prévia acerca dos aspectos enfocados. A avaliação formativa compreende o uso de recursos para que os déficits na aprendizagem sejam superados a partir da identificação dos erros e correção por parte dos alunos.
- DA avaliação diagnóstica compreende o uso de recursos para que os déficits identificados na aprendizagem sejam superados a partir da identificação dos erros e correção por parte dos alunos. A avaliação formativa compreende a investigação da realidade que se pretende examinar, fornecendo uma informação prévia acerca dos aspectos enfocados.
- EA avaliação diagnóstica compreende a investigação da realidade que será examinada após a apresentação dos resultados fornecidos durante a aprendizagem. A avaliação formativa compreende o uso de recursos para que os déficits identificados na aprendizagem sejam estabelecidos a partir da pontuação dos erros e correção por parte do professor.