Questão de Biologia — Origem e evolução da vida — CPCON 2025
BiologiaOrigem e evolução da vida
- Código
- qg438784
- Banca
- CPCON
- Órgão
- Prefeitura de Riacho de Santo Antônio - PB
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor B (Ciências)
Nos Estados Unidos, o ensino da evolução biológica sofre a resistência de organizações criacionistas, principalmente nas regiões com altas proporções de protestantes evangélicos. Essa situação gerou debates históricos, e o desenvolvimento de muitas pesquisas sobre o ensino da evolução biológica. Embora nosso país não apresente fortes tradições criacionistas, nos últimos anos foram sugeridas propostas educacionais de caráter não científico que, se adotadas, comprometem irremediavelmente a qualidade do ensino de ciências e biologia. Dentre elas, vale ressaltar a contratação de professores de religião para ensinar sobre a origem e diversificação da vida, e a sugestão equivocada de que a teoria do “planejamento inteligente” (intelligent design) é científica. No final de 2008, o Ministério da Educação (MEC) reforçou sua posição no debate relativo ao ensino do criacionismo nas escolas do país: esse modelo não deve ser apresentado em aulas de ciências, como fazem alguns colégios privados, em geral confessionais.Fonte: TIDON, Rosana; VIEIRA, Eli. O ensino da evolução biológica: um desafio para o século XXI. Com Ciência, Campinas, n. 107, 2009 (adaptado).A partir deste contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.I- O “planejamento inteligente” é uma teoria científica alternativa que deve ser excluída do planejamento do ensino de ciências.PORQUEII- Teorias são conhecimentos científicos que se tornam Leis ao longo do tempo, descrevendo os fenômenos naturais com mais precisão, tais como o processo evolutivo das espécies.A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
- Aa asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
- Bas asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
- Cas asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
- Das asserções I e II são proposições falsas.
- Ea asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.