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Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — CPCON 2025

PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
Código
qg439355
Banca
CPCON
Órgão
Prefeitura de São Francisco - PB
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Psicopedagogo
Uma criança de 9 anos, no estágio operatório concreto, apresenta dificuldade em compreender frações quando ensinadas como “regras” abstratas. Considerando princípios psicopedagógicos e teorias do desenvolvimento cognitivo, qual intervenção é CORRETA para promover aprendizagem significativa e avanço cognitivo?
  1. ARepetir exercícios de memorização de regras (simplificação, equivalência) até aumentar a velocidade de acertos.
  2. BPropor atividades com materiais manipuláveis (pizza, barras fracionárias), relacionando frações a situações concretas do cotidiano, com mediação verbal que vincule o novo conteúdo aos conhecimentos prévios.
  3. CAplicar teste de QI para reclassificar o nível intelectual e ajustar expectativas escolares.
  4. DCorrigir os erros com punições leves para aumentar a atenção e reduzir a “desatenção”.
  5. EEnsinar algoritmos de frações (MMC, simplificação) sem contextualização, priorizando o treino de passos.
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GabaritoB — Propor atividades com materiais manipuláveis (pizza, barras fracionárias), relacionando frações a situações concretas do cotidiano, com mediação verbal que vincule o novo conteúdo aos conhecimentos prévios.

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