Questão de Pedagogia — História da Educação Brasileira — EDUCA 2025
PedagogiaHistória da Educação Brasileira
- Código
- qg443086
- Banca
- EDUCA
- Órgão
- Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Classe B – Ciências
Contextualizar a história da educação do campo no Brasil é importante, no sentido de compreender que as lutas dos sujeitos por educação, as conquistas ao longo do tempo e em determinados períodos históricos foram determinantes para que a Educação do Campo possa ser reconhecida no cenário atual. Além disso, ao revisitarmos o passado revendo fatos importantes, que implicaram diretamente nesta construção, certamente nos permitirá compreender a luta do povo camponês, suas conquistas e desafios na busca de uma educação de qualidade, construída pelas pessoas com as ideologias e características próprias de cada época.(Viero, Janisse. Muller, Liziany. Princípios e concepções da educação do campo [recurso eletrônico 1. ed. – Santa Maria, RS: UFSM, NTE, 2018. A Pedagogia da Alternância, utilizada em diversos na educação do campo e em centros familiares de formação por alternância (CEFFAs), caracteriza-se por:
- ASubstituir a escola regular por atividades nas comunidades rurais.
- BDividir o tempo formativo entre períodos na escola e períodos na comunidade, articulando teoria e prática.
- CPriorizar apenas a prática agrícola em detrimento da formação teórica.
- DExigir que o estudante permaneça exclusivamente na escola durante todo o ano.