Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — EDUCA 2025
PedagogiaLegislação da Educação
- Código
- qg444604
- Banca
- EDUCA
- Órgão
- Prefeitura de Umbuzeiro - PB
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Intérprete de Libras
“Em vários países há tradutores e intérpretes de língua de sinais. A história da constituição deste profissional se deu a partir de atividades voluntárias que foram sendo valorizadas enquanto atividade laborai na medida em que os surdos foram conquistando o seu exercício de cidadania. A participação de surdos nas discussões sociais representou e representa a chave para a profissionalização dos tradutores e intérpretes de língua de sinais. Outro elemento fundamental neste processo é o reconhecimento da língua de sinais em cada país. À medida em que a língua de sinais do país passou a ser reconhecida enquanto língua de fato, os surdos passaram a ter garantias de acesso a ela enquanto direito lingüístico. Assim, conseqüentemente, as instituições se viram obrigadas a garantir acessibilidade através do profissional intérprete de língua de sinais.”O tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais e língua portuguesa – Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos.De acordo com a história da língua brasileira de sinais, assinale CORRETAMENTE:
- APresença de intérpretes de língua de sinais em trabalhos religiosos iniciados por volta dos anos 60.
- BEm 1988, realizou-se o I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais organizado pela FENEIS que propiciou.
- CA partir dos anos 70, foram estabelecidas unidades de intérpretes ligadas aos escritórios regionais da FENEIS.
- DNo dia 24 de abril de 2000, foi homologada a lei federal que reconhece a língua brasileira de sinais como língua oficial das comunidades surdas brasileiras.
- EDe 1993 a 1994, não realizaram encontros estaduais.