Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — FACET Concursos 2025
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qg446839
- Banca
- FACET Concursos
- Órgão
- Prefeitura de Bom Jardim - PE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor II - Artes
A obra A Imagem no Ensino da Arte (2002), de Ana Mae Barbosa, sistematiza a Proposta Triangular como uma abordagem metodológica que articula fruição, contextualização e produção artística. Embora amplamente adotada em políticas públicas, a proposta tem sido alvo de críticas por sua institucionalização didática. À luz das discussões de Barbosa (2015), Fernandes (2014) e Hernández (2007), assinale a alternativa que apresenta uma leitura crítica e conceitualmente rigorosa sobre os limites e potencialidades da Proposta Triangular.
- AA Proposta Triangular, ao estruturar o ensino em três eixos, transforma-se em modelo rígido e instrucional, afastando-se de práticas críticas e processuais.
- BA valorização da experiência estética se sobrepõe à leitura crítica da imagem, esvaziando a dimensão histórica e política da arte.
- CA proposta triangula conteúdos a partir de referenciais eurocêntricos, o que impede sua adequação a contextos multiculturais.
- DA leitura de imagem, quando desarticulada do eixo da produção, reduz-se à descrição técnica de elementos compositivos.
- EA proposta, ao enfatizar a leitura contextualizada da imagem, abre possibilidades dialógicas entre experiência sensível e formação crítica.