Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FACET Concursos 2025
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qg447358
- Banca
- FACET Concursos
- Órgão
- Prefeitura de Congo - PB
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Licenciado em Geografia
A didática da Geografia contemporânea, em consonância com a BNCC e os compromissos da Agenda 2030, propõe superar práticas transmissíveis e fragmentadas, favorecendo aprendizagens ativas que relacionem conhecimento científico, ética e cidadania. Nesse quadro, o letramento espacial deve ser compreendido como processo que integra dimensões cognitivas, afetivas e políticas, articulando educação ambiental, práticas interdisciplinares e participação social. Tais concepções contrastam com perspectivas reducionistas que limitam o ensino da Geografia a conteúdos descontextualizados ou a exercícios meramente técnicos.Considerando essas premissas, assinale a proposição mais coerente com a literatura didática contemporânea:
- AA adoção de metodologias ativas no ensino de Geografia fortalece a aprendizagem colaborativa, mas compromete a sistematização conceitual, na medida em que reduz a ênfase nos fundamentos científicos da disciplina.
- BO letramento espacial em Geografia deve priorizar competências técnicas de leitura cartográfica, evitando a introdução de dimensões afetivas ou políticas que fragilizam a objetividade científica do conhecimento escolar.
- CA construção de sequências didáticas interdisciplinares, embora prevista em documentos normativos, carece de efetividade no desenvolvimento de competências críticas, pois tende a dispersar conteúdos centrais da Geografia.
- DA inserção da educação ambiental no ensino de Geografia amplia a capacidade crítica, ao relacionar conteúdos escolares com os desafios socioambientais globais e locais, sem restringir-se a aspectos naturalistas ou pontuais.
- EA BNCC, ao incorporar referenciais internacionais, enfatiza a integração de conteúdos globais ao currículo, mas limita a contextualização local, produzindo tensões entre universalização e territorialidade.