Questão de Terapia Ocupacional — Terapia Ocupacional na Atenção à Saúde — FACET Concursos 2025
Terapia OcupacionalTerapia Ocupacional na Atenção à Saúde
- Código
- qg449253
- Banca
- FACET Concursos
- Órgão
- Prefeitura de Pedro Velho - RN
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Terapeuta Ocupacional
A integração sensorial é uma abordagem crucial em intervenções para pacientes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que apresentam disfunções sensoriais, como a hipersensibilidade a estímulos. Considerando a necessidade de reduzir a sobrecarga sensorial e promover a autorregulação, qual das abordagens abaixo seria a mais indicada para o manejo terapêutico de um paciente com TEA que experimenta hipersensibilidade sensorial?
- AA utilização de salas sensoriais controladas, onde são oferecidos estímulos sutis e regulados, como luzes suaves, texturas variadas e sons calmantes, promovendo a exploração gradual e controlada de diferentes estímulos sensoriais, de forma a evitar a sobrecarga e facilitar a autorregulação.
- BO uso de técnicas de estimulação sensorial aumentada, que envolvem a exposição deliberada do paciente a estímulos visuais e auditivos em níveis elevados, com a intenção de dessensibilizar a resposta exacerbada a estímulos através da saturação sensorial, o que pode exacerbar a ansiedade e o comportamento disfuncional em alguns pacientes.
- CA aplicação de estratégias de dessensibilização sistemática em ambientes com alta carga sensorial, como salas de aula ruidosas e coloridas, com o objetivo de expor o paciente de maneira controlada a estímulos intensos e acostumá-lo gradualmente à sobrecarga sensorial. Essa abordagem pode gerar desconforto imediato, mas busca adaptar o paciente a estímulos extremos.
- DA intervenção deve se concentrar apenas no controle motor do paciente, sem incluir aspectos sensoriais, pois a hipersensibilidade sensorial não afeta diretamente o desempenho ocupacional. A ênfase está na motricidade fina e grossa, independentemente das respostas sensoriais exacerbadas.
- EA abordagem sensorial deve ser combinada com técnicas de reforço negativo, onde estímulos aversivos são introduzidos para ensinar o paciente a suprimir respostas inadequadas a estímulos sensoriais intensos, promovendo a evasão de comportamentos sensoriais disruptivos através de consequências negativas controladas.