Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — FACET Concursos 2025
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qg449462
- Banca
- FACET Concursos
- Órgão
- Prefeitura de Bom Jardim - PE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
A avaliação formativa, ao contrário da somativa tradicional, insere-se no interior do processo de ensinoaprendizagem como ação reguladora. No entanto, sua implementação em larga escala é desafiada por concepções tecnicistas e pela busca de resultados mensuráveis. Segundo autores como Hoffmann, Hadji e Luckesi, uma avaliação verdadeiramente formativa requer sistematicidade, escuta ativa e reelaboração contínua das estratégias de ensino. Diante desse cenário, assinale a alternativa que expressa um obstáculo estrutural à consolidação da avaliação formativa nas escolas brasileiras.
- AA adoção de rubricas de avaliação dificulta a transparência dos critérios utilizados no julgamento do desempenho discente.
- BA cultura institucional baseada em ranqueamentos e accountability restringe o uso pedagógico dos resultados.
- CA utilização de devolutivas narrativas sobre a aprendizagem torna o processo menos ético por depender da subjetividade do professor.
- DO foco na aprendizagem processual compromete a confiabilidade dos instrumentos de avaliação em larga escala.
- EA necessidade de planejamento contínuo inviabiliza o uso da avaliação formativa em escolas com autonomia curricular.