Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — FUNCERN 2025
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qg466021
- Banca
- FUNCERN
- Órgão
- IF-PE
- Ano
- 2025
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor EBTT - Artes Visuais
Ana Mae Barbosa, ao propor a Abordagem Triangular para o ensino da arte, destaca a importância de articular diferentes dimensões no processo de aprendizagem, integrando tanto a prática quanto a reflexão crítica. Diferentemente de metodologias tradicionais, que privilegiavam a prática técnica, a Abordagem Triangular enfatiza que o ensino da arte deve contemplar
- Ao desenvolvimento de habilidades técnicas, sem vínculo com teoria ou história.
- Ba articulação entre produção, fruição e reflexão crítica sobre a arte.
- Ca reprodução fiel de estilos clássicos da história da arte.
- Do domínio da perspectiva linear como base da expressão artística.
- Ea valorização exclusiva da criatividade espontânea do estudante.